魏和平 摄
2007年6月，成都医学院教育技术中心主任许东民的兴奋和快乐溢于言表。随着校园网接入CER鄄NET2，并申请到IPv6地址段，学院成功建立了超前的IPv6网络，在四川高校中，他们走在了第一位。
2004年8月，成都医学院从第三军医大移交四川省，进入国民高等教育序列。作为新建高校，学院没有重点大学的显赫名声，没有“211工程”大学的雄厚基础，但在数字化校园网建设上，却敢立潮头舞大风，面向未来，跨越创新，夺得了该领域的话语权。
许东民知道，“第一”的背后，是他和他的团队一年的艰辛和甘苦。
走在互联网发展的“潮头”
1994年，国际因特网工程任务小组（IntdrndtEn鄄ginddringTaskForcd，简称IETF）的代表们汇聚多伦多。代表们认识到，现行的IPv4网络协议已使用20多年，随着应用范围的扩大，面临着越来越不容忽视的危机，最核心的是两大危机：地址枯竭和路由表急剧膨胀。
为应对危机，大会代表达成了一项将影响现行网络的计划———IPv6发展计划，并预计在2025年，目前流行的IPv4网络协议将被IPv6协议取代，IPv6网络成为新一代的标准。
目前，我国高校的校园网大多数应用的是IPv4协议，全国也只有一百多所院校和科研单位试验性地连接了IPv6网络，真正有网络规模和应用的单位寥寥无几，全国CNGI驻地网也只是于2007年10月开始各项建设。
2006年，当成都医学院教育技术中心接到建设校园网的任务时，他们面临着选择：建设IPv4网络还是IPv6网络？前者技术成熟，并且资源丰富，投入也少；后者需要技术创新，投入巨大。怎么办？
“面向未来，走在潮头，跟踪网络技术发展方向，占领网络技术前沿阵地！”教育技术中心团队的认识高度一致。
老树春深更著花，凡是现在出成果的项目，几乎每一个都有“卧薪尝胆”的历史。计划一出台，立即面临资金缺口，理想被拉回了现实。据老师们了解，国内正在建设Ipv6网络的高校大多为211或985工程院校，启动经费动辄百万。成都医学院作为新建校，哪有如此实力？由于没有经验可资借鉴，技术也是一个难题。
但教育技术中心的老师们从零开始、脚踏实地，本着勇于创新的精神，深入钻研。
“在数字化校园建设的舞台，我们追求的不是资金投入多少，不是设备高档与否，而是自己所掌握的技术、用户满意的程度以及团队的形成。数字化校园不是简单的数字集合，而是这些数字背后所包含的为学校发展提供动力的信息资源和领导的决策信息，”教育技术中心主任许东民说。
技术上，他们加强了与上海交通大学、电子科技大学等高校的交流与合作。又经过多方论证，设备上多方比较，最终确立了符合学院实际，又高效而实用的建设方案。
那段时间，老师们拧成了一股绳。有时，为了一个路由，一条命令，花几天时间辛勤地查阅资料；有时工作起来，个个都干到半夜三更。教育技术中心的团队将“从实践中寻找科研问题，将研究和实践紧密结合”做到了极致。
2007年6月，成都医学院校园网成功开通IPv6网络，同时还建立了IPv6网站，提供了多种网络服务和应用，成为川内第一所全面开通IPv6网络的高校。
“一个岗位，就是一份责任，更是一个舞台，只有创造性的研究才能出创新成果，出创新成果是时代和社会发展的需要，”教育技术中心主任许东民说，“成绩的取得，需要和谐的人际环境和良好的研究氛围，团队的协作功不可没。”
每一位教职工都贡献“加速度”
1979年初，成都医学院教育技术中心成立。多年来，中心始终坚持以服务教学为中心，经过多年努力，已建成为多功能的、有特色的、现代化的教育技术管理、开发与传播基地，成为推动学校教学改革和教学组织系统的重要组成部分。
目前，中心能够提供全面校园网服务、良好的教育技术环境和优质的教育声像资源，中心已成为能够从事计算机网络技术、现代教育技术研究，能够制作各种媒体教材，能够对教师现代化教育技术应用进行培训与指导的基地。
是什么使教育技术中心始终保持着巨大的团体凝聚力，创造着骄人的成绩呢？
许东民提到了“4S服务理念”———通过Sdrvicd（服务），Support（支持），Rdsponsd（响应），Supdrvisd（监督），为全校师生提供更好的品质服务，更强的技术支持，更快的响应速度，更大的交流空间。
在“4S服务”的基础上，2007年，中心提出了“加速度”观念。要求每位教职工横向比较：相对于211高校、985高校，学院起步晚，中心的员工需要适应学院发展的加速度。每一位工作人员贡献自己的加速度，以加快中心的发展，使中心的工作位于川内高校的前列。
成熟服务理念做指导，教育技术中心为学院数字化校园加速发展，创造了强有力条件。
“记住我们的同时，忘掉我们”
作为服务全校师生的单位，教育技术中心的目标是“请大家记住我们的同时，忘掉我们”。
“记住”是希望全校师生有困难的时候来找我们，“忘记”是希望我们的工作永远是做在前面的，当师生有任何需求时，会发现这已经是事实。这是和谐校园的基本要求。
目前，教育技术中心正走在这样的路上。
2007年，中心以学校“十一五”建设规划为指导，以“4S服务”为目标，以“加速度”的观念为动力，在院领导的指示和带领下，以IPv6和无线网络开通为标志的新技术、新业务的开展，全面提升了教育技术中心的科研水平和学术水平。按照“4S服务”的标准，保质保量地完成各项工作任务，有力地保障了学校的教学、科研、管理和医疗工作。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。教育技术中心的成绩斐然，获得了军队科技进步成果三等奖4项和军队级教学成果二等奖2项，编著出版专著16部，发表学术论文100余篇，荣立集体三等功1次，获得先进基层单位6次，荣立个人三等功10人次，1人获总后优秀党员。
面对未来，教育技术中心将“和谐”和“服务”放在了首位。
许东民说：“在充分发挥现有人力、物力资源的作用，保证校园网正常运行、现有教学设施有效利用的基础上，中心将重点加强教学资源的网络化与数字化建设，逐步实现硬件与软件资源建设的有机融合，围绕中心，服务大局，扎扎实实做好工作，为实现学校跨越和可持续发展贡献自己的加速度。”